沈丘縣第二初級中學(xué)。

社團(tuán)活動豐富學(xué)生課間生活。

大課間，學(xué)生下圍棋。

沈丘東城回中校園美如畫。

沈丘縣緯二路幼兒園。

9月15日，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。7時30分，居住在沈丘縣城的喬曼騎電動車送女兒到沈丘縣新區(qū)實驗小學(xué)上學(xué)，看著女兒歡快地跑進(jìn)校園后說：“現(xiàn)在，孩子上學(xué)近得多，原來要跑很遠(yuǎn)的路?！?/p>

“我老家在新安集鎮(zhèn)，兩年前到縣城務(wù)工，4歲的女兒也一同前來。女兒所在的幼兒園離家較遠(yuǎn)，接送很不方便。后來，女兒上小學(xué)，學(xué)校離家更遠(yuǎn)，我每天天不亮就送女兒去學(xué)校，每逢刮風(fēng)下雨，道路更不好走，弄不好就遲到了。這幾年，縣城新增很多學(xué)校，再也不擔(dān)心女兒上課遲到了?！眴搪f，這些困擾學(xué)生家長的問題如今已得到解決。

據(jù)了解，2022年以來，沈丘縣新建和擴(kuò)建城區(qū)中小學(xué)校18所，新增學(xué)位2.3萬個；撤并50人以下農(nóng)村教學(xué)點147個，建成農(nóng)村寄宿制學(xué)校74所，新建2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、升級改造52所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園。嚴(yán)格落實相關(guān)政策，保障符合條件的常住人口隨遷子女應(yīng)入盡入，基本滿足學(xué)生就近入學(xué)需求，有效解決適齡兒童入學(xué)難問題。喬曼的女兒成為眾多受益者之一。

完善基礎(chǔ)設(shè)施只是沈丘縣實施教育振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一。近年來，沈丘縣以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，從優(yōu)化資源配置、深化校園改革等入手，全面實施教育振興工程，走出一條具有地方特色的教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

實施“133”工程 完善教育體系

沈丘縣的教育振興源于清晰的戰(zhàn)略定位和系統(tǒng)性的頂層設(shè)計。

2022年，在全縣教育振興大會上，沈丘縣委確立“三年領(lǐng)跑全市第二方陣，爭取進(jìn)入第一方陣”發(fā)展目標(biāo)，樹立“教育資源只能增加不能減少、教育用地只能擴(kuò)大不能縮小、教育投入只能增加不能減少”的發(fā)展理念，明確實施教育振興工程的具體路徑。

成立由縣委書記、縣長任雙組長的教育振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教育振興工作的集中領(lǐng)導(dǎo)。出臺《沈丘縣教育振興行動意見》《沈丘縣名師名校長培養(yǎng)、名校創(chuàng)建工程實施方案》等，設(shè)立專項資金，建設(shè)美麗校園；開展名師名校長培養(yǎng)、名校創(chuàng)建，完善教師培養(yǎng)機(jī)制；開展校歌、?；铡⑿Ｓ?xùn)創(chuàng)作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，扎實推各項措施落實到位，著力構(gòu)建新時代教育高質(zhì)量發(fā)展體系。

深化校園改革 提高教育教學(xué)質(zhì)量

“目前，農(nóng)村在縣城務(wù)工人員居多，許多子女隨父母遷入縣城居住，造成農(nóng)村學(xué)校生源減少，好多學(xué)校學(xué)生不到50人，縣城生源逐年增加，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，這是個急需解決的問題。”在一次教育振興座談會上，有關(guān)負(fù)責(zé)人提出群眾急難愁盼問題。

“百年大計，教育為本。實行教育改革，合理配置教育資源，徹底解決入園難、入學(xué)難和大班額問題。”沈丘縣教育振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組一錘定音。

2023年，沈丘縣試行集團(tuán)化辦學(xué)改革。按照“名校+新建校”“名校+薄弱?！薄懊?鄉(xiāng)村?！钡饶Ｊ?，組建15個教育集團(tuán)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

深化中小學(xué)教師縣管校聘改革，通過“校內(nèi)聘任”“跨校競聘”“組織調(diào)劑”等方式，破除崗位交流壁壘，打通教師流動的“最后一公里”，全縣中小學(xué)教職工參與交流，其中跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流教師800人，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，有效增強(qiáng)教師隊伍活力。

針對農(nóng)村教師待遇改革問題，落實“三圈兩標(biāo)準(zhǔn)”傾斜制度，按照學(xué)校距離縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)近，將全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分四類，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定兩個標(biāo)準(zhǔn)，按照每人每月200元至600元的標(biāo)準(zhǔn)，差異化發(fā)放農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼，有效調(diào)動農(nóng)村教師教學(xué)積極性。

實施“三名”工程 搭建教師成長平臺

如果說硬件設(shè)施是教育振興的基礎(chǔ)，那么教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)則是提升教育品質(zhì)的核心。沈丘縣實施“三名”工程，累計打造名班主任工作室32個、名師工作室15個，為教師搭建成長平臺。

積極落實“國培”“省培”計劃，近三年累計培訓(xùn)教師2.1萬人次。開展校長論壇等活動，采取“結(jié)對幫扶”“示范引領(lǐng)”“協(xié)同研修”等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。邀請北師大教育培訓(xùn)中心為全縣教育“把脈問診”，提供科學(xué)評估和改進(jìn)建議。

在校園文化建設(shè)方面，沈丘縣樹立因材施教理念，實施“一校一品”特色發(fā)展行動，形成“校校有特色、一校一品牌”的生動格局，真正讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的影響。

“他只顧進(jìn)攻忘記防守，左下方這一片棋子危險?！?月15日上午大課間，沈丘縣三里井小學(xué)五（1）班的周煌棲和周云帆兩位學(xué)生正在下圍棋，手持黑子的學(xué)生落子失誤造成失利，身后幾位學(xué)生展開熱烈討論，這一場景是沈丘縣各中小學(xué)特色教育的縮影。

近幾年，全縣各中小學(xué)校累計栽種喬木、花卉4萬余株，打造“校園農(nóng)田”352處，創(chuàng)建市級特色校和示范校161所。沈丘縣三里井小學(xué)榮獲“全國圍棋特色學(xué)?！狈Q號。潁水中學(xué)將國家級非遺“文獅子”引進(jìn)校園，成立文獅舞社團(tuán)，成為沈丘縣首家武術(shù)表演示范學(xué)校。

打通上升通道 凝聚創(chuàng)先爭優(yōu)合力

“從業(yè)多年，我扎實做好本職工作，沒想到因業(yè)務(wù)突出，被破格任用?！?月16日，沈丘縣緯二路小學(xué)副校長周慧告訴記者，執(zhí)教28年，她曾獲全國模范教師、河南省優(yōu)秀教師、河南省優(yōu)秀班主任等稱號。去年，她在全省班主任基本功大賽中榮獲一等獎后，被調(diào)到現(xiàn)在的崗位。

沈丘縣通過擇優(yōu)推薦、拔尖人才破格使用等措施，堅持從優(yōu)秀一線教師中公開選聘校長、副校長，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的示范、引領(lǐng)、輻射作用。實行校長末位淘汰制度，對中小學(xué)校長進(jìn)行考核，樹立“干與不干不一樣、干快干慢不一樣、干好干壞不一樣”的鮮明導(dǎo)向，倒逼學(xué)校管理者高度重視教育事業(yè)發(fā)展?！懊黠@感覺到大家的干勁更足了，社會上尊師重教氛圍更加濃厚?！敝芑壅f。

在教育發(fā)展中，堅持運(yùn)用正向激勵和反向約束相結(jié)合的監(jiān)督考核機(jī)制，真正讓能者上、庸者下、優(yōu)者獎、劣者懲，有效打通教育人才上升通道，充分激發(fā)廣大教師的內(nèi)生動力。沈丘縣持續(xù)整頓不正之風(fēng)，嚴(yán)查教師節(jié)奏慢、紀(jì)律散、認(rèn)識淺、作風(fēng)浮、行為懶等問題，對消極懈怠、萎靡不振的教職工旗幟鮮明地“亮劍”。2023年以來，全縣公開選拔中小學(xué)校長5名、副校長12名；末位淘汰校長12名，交流輪崗253人次，要求落聘的3名教師跟崗學(xué)習(xí)。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。通過不懈努力，沈丘縣教育振興成果初現(xiàn)。2025年，全縣高考上線4123人，較去年增長84人；600分以上260人，較去年增加147人，創(chuàng)歷史新高；本科上線率48.54%，較2021年上升8個百分點；全縣教育綜合質(zhì)量由2021年全市落后位次上升至第二方陣領(lǐng)跑位次。

教育是民生之本、發(fā)展之基。沈丘縣錨定教育振興戰(zhàn)略不動搖，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)、育特色、上水平，持續(xù)提升教育質(zhì)量，更好滿足群眾對“上好學(xué)”的需求，寫好教育振興的新時代答卷。